Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 1 dan 2 K.Merdeka

Selamat datang di blog juraganles.com yang didedikasikan untuk membantu siswa belajar dengan cara yang menyenangkan dan bermanfaat. Di sini adalah tempat kita bisa berbagi dan belajar bersama mengenai Kurikulum Merdeka.

Di sini, Anda juga akan menemukan berbagai artikel dan contoh soal yang dapat membantu Anda memahami dan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan lebih baik. Melalui artikel ini, saya berharap dapat memberikan wawasan yang bermanfaat dan menambah semangat belajar khususnya adik-adik kelas 4 yang sekolahnya sudah menerapkan Kurikulum Merdeka.

Melalui artikel ini, saya akan membantu adik-adik dalam memahami salah satu mata pelajaran wajib di Kurikulum Merdeka yaitu Bahasa Indonesia. Di postingan ini saya akan membagikan Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Semoga blog ini dapat menjadi sumber inspirasi dan informasi bagi Anda, baik sebagai pendidik, orang tua, maupun siswa. Jadi, jangan ragu untuk berbagi pemikiran dan pengalaman Anda di kolom komentar, karena kita semua adalah pembelajar yang saling mendukung.

Untuk memudahkan belajar, kita perlu mengetahui apa saja materi yang akan dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4. Sebagai informasi, mata pelajaran Bahasa Indonesia secara keseluruhan terdiri dari 8 bab yang diajarkan di semester 1 dan 2 yang mana materinya mencakup berbagai tema, mulai dari keterampilan membaca dan menulis hingga berbicara dan menyimak, semuanya disusun untuk meningkatkan kompetensi literasi siswa.

Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Berikut ini susunan Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka yang terdiri dari 4 bab dan topik yang dibahas dalam setiap babnya.

Bab 1 Aku Semakin Besar
Materi yang akan dipelajari di Bab 1 Aku Semakin Besar adalah :
A. Memahami Informasi dalam Teks
B. Permasalahan yang Dialami Tokoh Cerita
C. Kalimat Transitif dan Intransitif
D. Mencari Arti Kata dalam Kamus

Bab 2 Inilah Rumahku
Materi yang akan dipelajari di Bab 2 Inilah Rumahku adalah :
A. Memahami Isi Teks Lisan
B. Membaca Nyaring
C. Menyampaikan Pendapat dengan Kalimat yang Jelas
D. Kata Bermakna Ganda

Bab 3 Amati Lingkunganmu
Materi yang akan dipelajari di Bab 3 Amati Lingkunganmu adalah :
A. Petunjuk Melakukan Sesuatu
B. Membaca Teks Petunjuk Visual
C. Menyampaikan Petunjuk Arah
D. Mengenal Teks dengan Struktur Argumentasi

Bab 4 Ayo, Gerakkan Tubuhmu
Materi yang akan dipelajari di Bab 4 Ayo, Gerakkan Tubuhmu adalah :
A. Menemukan Hal-Hal Penting dari Teks Bacaan
B. Ide Pokok dan Ide Pendukung dalam Teks Bacaan
C. Aktif Berdiskusi
D. Majas Personifikasi
E. Menggunakan ADiKSiMBa F. Kalimat Efektif

Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Berikut ini susunan Materi Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang terdiri dari 4 bab dan topik yang dibahas dalam setiap babnya.

Bab 1 Menggunakan Uang
Materi yang akan dipelajari di Bab 1 Menggunakan Uang adalah :
A. Memperoleh Informasi dari Infografik
B. Tujuan dan Pesan yang Disaampaikan Penulis
C. Menyampaikan Kesimpulan dari Teks Dialog
D. Penulisan Angka atau Nilai Uang
E. Teks Prosedur

Bab 2 Kesatuan
Materi yang akan dipelajari di Bab 2 Kesatuan adalah :
A. Membaca Kata-Kata Baru
B. Mencari Informasi dan Menyampaikannya
C. Menulis Kalimat Efektif
D. Mengubah Teks Narasi Menjadi Puisi
E. Menulis Laporan Perjalanan

Bab 3 Pokok Pangkal
Materi yang akan dipelajari di Bab 3 Pokok Pangkal adalah :
A. Memahami Instruksi
B. Membaca Syair dan Menemukan Rima yang Sama
C. Menyampikan Pendapat Tentang Informasi dalam Teks
C. Menggunakan Kata Penghubung

Bab 8 Tubuhku Sehat
Materi yang akan dipelajari di Bab 8 Tubuhku Sehat adalah :
A. Kesesuaian Antara Ilustrasi dan Isi Teks
B. Tokoh dalam Cerita Fiksi
C. Menemukan Informasi Fakta dan Opini
D. Menyampaikan Hubungan Sebab dan Akibat
E. Menulis Teks Narasi dengan Kaidah Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar

Itulah Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka. Terima kasih sudah berkunjung, dan selamat belajar. Semoga blog ini bermanfaat untuk kita semua. Jangan ragu untuk meninggalkan komentar atau pertanyaan. Saya admin juraganles.com selalu siap membantu.

Read More

Bagikan Artikel ini

Materi Matematika Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Selamat datang di blog juraganles.com. Saya sangat senang Anda mengunjungi blog sederhana ini. Di sini, kita akan mempelajari Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka.

Di Kurikulum Merdeka, pembelajaran matematika menerapkan pembelajaran dua arah. Pembelajaran dilakukan dengan siswa bertanya pada guru. Guru memiliki peran penting yaitu sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran. Siswa dan siswa lainnya saling berhubungan dan saling berinteraksi satu sama lain.

Di kurikulum merdeka, kita diajak untuk berpikir kritis, kreatif, dan penuh rasa ingin tahu. Kalian akan menemukan cara-cara baru untuk memecahkan masalah, belajar bekerja sama dengan teman, dan menemukan keterkaitan matematika dengan kehidupan sehari-hari.

Jika di sekolah siswa belajar bersama guru. Di sini, kita akan belajar bersama-sama. Dalam setiap artikel, saya akan menyajikan penjelasan yang mudah dipahami, disertai dengan contoh dan latihan soal yang menarik. Tujuan dari blog ini adalah untuk menciptakan pembelajaran Matematika menjadi menyenangkan dan bermanfaat bagi semua siswa. Mari kita belajar bersama-sama dan jadikan matematika sebagai bagian dari kehidupan kita sehari-hari.

Nah, agar mudah mempelajari Matematika kelas 4 Kurikulum Merdeka, sebaiknya kita mengetahui apa saja materi yang akan dipelajari. Berikut ini susunan Materi Matematika Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan topik yang dibahas dalam setiap babnya.

Materi Matematika Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran matematika untuk siswa kelas 4 SD mencakup berbagai konsep yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman dasar dan keterampilan berpikir kritis. Berikut adalah beberapa topik utama yang dipelajari yaitu:

Bab 1 Bilangan Cacah Sampai 10.000
Materi yang akan dipelajari di Bab 1 Bilangan Cacah Sampai 10.000 adalah :
A. Membaca dan Menulis Bilangan Cacah sampai 10.000
B. Nilai Tempat, Komposisi, dan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 10.000
C. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Cacah Sampai 10.000
D. Penjumlahan Bilangan Cacah sampai 10.000
E. Pengurangan Bilangan Cacah sampai 10.000
F. Perkalian Bilangan Cacah Sampai 10.000
G. Pembagian Bilangan Cacah sampai 10.000
H. Faktor dan Kelipatan

Bab 2 Pecahan
Materi yang akan dipelajari di Bab 2 Pecahan adalah :
A. Mengenal Pecahan dengan Pembilang Satu
B. Membandingkan Pecahan dengan Pembilang Satu
C. Pecahan dan Penyebut Sama
D. Pecahan Senilai
E. Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan
F. Mengubah Desimal menjadi Persen dan Sebaliknya

Bab 3 Pola Gambar dan Pola Bilangan
Materi yang akan dipelajari di Bab 3 Pola Gambar dan Pola Bilangan adalah :
A. Pola Gambar
B. Pola Bilangan

Materi Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran matematika untuk siswa kelas 4 SD mencakup berbagai konsep yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman dasar dan keterampilan berpikir kritis. Berikut adalah beberapa topik utama yang dipelajari yaitu:

Bab 1 Luas dan Volume
Materi yang akan dipelajari di Bab 1 Luas dan Volume adalah :
A. Pengukuran Luas
B. Pengukuran Volume

Bab 2 Bangun Datar
Materi yang akan dipelajari di Bab 2 Bangun Datar adalah :
A. Mengenal Segi Banyak
B. Ciri-Ciri Bangun Datar
C. Komposisi dan Dekomposisi Bangun Datar

Bab 3 Piktogram dan Diagram Batang
Materi yang akan dipelajari di Bab 3 Piktogram dan Diagram Batang adalah :
A. Mengumpulkan Data
B. Menyajikan Data dalam Bentuk Piktogram dan Diagram
C. Menafsirkan Data

Itulah Materi Matematika Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka. Selamat belajar dan semoga blog ini bermanfaat untuk kita semua. Jangan ragu untuk meninggalkan komentar atau pertanyaan. Saya admin juraganles.com selalu siap membantu.

Read More

Bagikan Artikel ini

Materi IPAS Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Selamat datang di blog juraganles.com. Saya sangat senang Anda mengunjungi blog sederhana ini. Di sini, kita akan mempelajari Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 4 Kurikulum Merdeka. IPAS adalah gabungan mata pelajaran IPA dan IPS. Mata pelajaran IPAS membantu kita memahami dunia di sekitar kita, dari fenomena alam hingga interaksi sosial.

Sebagaimana kita ketahui, Kurikulum Merdeka adalah bentuk evaluasi dari kurikulum sebelumnya, yakni Kurikulum 2013. Kurikulum ini diluncurkan secara resmi oleh Medikbudristek Nadiem Makarim pada Februari 2022. Kurikulum Merdeka hadir untuk memberikan kebebasan dan fleksibilitas dalam belajar, membuat proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Nah, bagi Anda yang sekolahnya sudah menerapkan Kurikulum Merdeka tentu akan mempelajari IPAS yang mana materinya harus kita ketahui agar kita lebih mudah dalam mencari referensi yang sesuai. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini admin akan membagikan Materi IPAS Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Dalam setiap artikel, saya akan menyajikan penjelasan yang mudah dipahami, disertai dengan contoh dan latihan soal yang menarik. Tujuan dari blog ini adalah untuk membuat pembelajaran IPAS menjadi menyenangkan dan bermanfaat bagi semua siswa. Mari kita mulai belajar bersama-sama dan jadikan ilmu pengetahuan sebagai bagian dari kehidupan kita sehari-hari.

Materi IPAS Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, mata pelajaran IPAS untuk kelas 4 SD mencakup berbagai tema yang terkait dengan lingkungan alam dan sosial. IPAS semester 1 berisi materi pelajaran IPA. Beberapa materi utama yang dipelajari yaitu :

Bab 1 Pancaindra Manusia

Materi yang akan dipelajari di Bab 1 Pancaindra Manusia adalah : A. Pancaindra Manusia dan Bagian-Bagiannya
B. Kelainan dan Penyakit pada Pancaindra
C. Menjaga Kesehatan Pancaindra

Bab 2 Makhluk Hidup, Siklus Kehidupan, dan Upaya Pelestariannya
Materi yang akan dipelajari di Bab 2 Makhluk Hidup, Siklus Kehidupan, dan Upaya Pelestariannya adalah :
A. Mengenal Ciri-Ciri Makhluk Hidup
B. Siklus Kehidupan Makhluk Hidup
C. Upaya Pelestarian Makhluk Hidup

Bab 3 Wujud Zat dan Perubahannya
Materi yang akan dipelajari di Bab 3 Wujud Zat dan Perubahannya adalah :
A. Pengertian dan Klasifikasi Zat Berdasarkan Wujudnya
B. Perubahan Wujud Zat

Bab 4 Sumber, Bentuk, dan Perubahan Energi

Materi yang akan dipelajari di Bab 4 Sumber, Bentuk, dan Perubahan Energi adalah :
A. Energi dan Sumber-Sumbernya
B. Bentuk-Bentuk Energi
C. Perubahan Bentuk Energi
D. Energi Kinetik dan Potensial

Bab 5 Jenis-Jenis Gaya dan Pengaruhnya terhadap Benda

Materi yang akan dipelajari di Bab 5 Jenis-Jenis Gaya dan Pengaruhnya terhadap Benda adalah :
A. Pengertian Gaya
B. Pengaruh Gaya Terhadap Benda
C. Macam-Macam Gaya

Bab 6 Jenis-Jenis Gaya dan Pengaruhnya terhadap Benda
Materi yang akan dipelajari di Bab 6 Jenis-Jenis Gaya dan Pengaruhnya terhadap Benda adalah :
A. Pengertian dan Jenis-Jenis Sumber Daya Alam
B. Siklus Sumber Daya Air
C. Jenis Sumber Daya Air dan Upaya untuk Melestarikannya

Materi IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, mata pelajaran IPAS untuk kelas 4 SD mencakup berbagai tema yang terkait dengan lingkungan alam dan sosial. IPAS semester 2 berisi materi pelajaran IPS. Beberapa materi utama yang dipelajari yaitu :
Bab 1 Interaksi Sosial
Materi yang akan dipelajari di Bab 1 Interaksi Sosial adalah :
A. Pengertian, Pola, dan Ciri Interaksi Sosial
B. Syarat dan Penyebab Terjadinya Interaksi Sosial
C. Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial

Bab 2 Ragam Bentang Alam dan Profesi Masyarakat
Materi yang akan dipelajari di Bab 2 Ragam Bentang Alam dan Profesi Masyarakat adalah :
A. Ragam Bentang Alam Indonesia
B. Kaitan antara Bentang Alam dengan Profesi Masyarakat

Bab 3 Peta

Materi yang akan dipelajari di Bab 3 Peta adalah :
A. Mengenal Peta
B. Jenis dan Manfaat Peta
C. Menemukan Letak Suatu Tempat pada Peta

Bab 4 Keragaman Budaya, Kaerifan Lokal, dan Periodisasi Sejarah Indonesia
Materi yang akan dipelajari di Bab 4 Keragaman Budaya, Kaerifan Lokal, dan Periodisasi Sejarah Indonesia adalah :
A. Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia
B. Manfaat dan Cara Melestarikan Keragaman Budaya
C. Kearifan Lokal Daerah
D. Periodisasi Sejarah Indonesia

Bab 5 Uang, Alat Pemenuhan Kebutuhan atau Keinginan
Materi yang akan dipelajari di Bab 5 Uang, Alat Pemenuhan Kebutuhan atau Keinginan adalah :
A. Mengenal Uang
B. Syarat, Fungsi, dan Jenis Uang
C. Menggunakan Uang Menurut Kebutuhan atau Keinginan

Itulah Materi IPAS Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka. Selamat belajar dan semoga blog ini bermanfaat untuk kita semua. Jangan ragu untuk meninggalkan komentar atau pertanyaan. Saya admin juraganles.com selalu siap membantu.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal PTS/STS 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024

Hallo adik-adik ... Apa kabar hari ini? Semoga kalian dalam keadaan sehat dan penuh semangat untuk belajar. Oh ya, sebentar lagi PTS nih. Bagi kalian yang sudah menerapkan Kurikulum Merdeka, PTS diganti STS (Sumatif Tengah Semester). Saya yakin kalian tentu sudah tahu. Apapun  istilahnya, PTS/STS adalah ulangan tengah semester. Sudahkah kalian siap menghadapi ulangan tengah semester tahun ini?

Menghadapi ulangan kadang bisa membuat kita merasa gugup atau khawatir. Hal ini karena ulangan menjadi bagian dari kegiatan belajar mengajar di sekolah. Setiap siswa pasti dituntut oleh guru atau orang tua agar mendapatkan nilai yang memuaskan.

Adik-adik, percayalah bahwa kalian semua bisa menghadapi ulangan dengan baik. Yang terpenting adalah usaha dan kerja keras kita lakukan. Tetap semangat belajar dan teruslah berusaha. 

Ada beberapa cara yang dapat kita lakukan sebagai persiapan untuk menghadapi ulangan salah satunya adalah dengan banyak berlatih mengerjakan soal. Kita bisa belajar bersama-sama dan menghadapi ulangan dengan percaya diri. 

Jadi, adik-adik tidak usah khawatir karena admin akan selalu berusaha membantu adik-adik mempersiapkan diri dalam menghadapi ulangan. Alhamdulillah juraganles.com masih semangat menyusun dan menerbitkan soal-soal up to date mengikuti perkembangan kurikulum. 

Baiklah, langsung saja ya. Berikut ini Soal PTS/Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024. Soal Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 ini terdiri dari Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Soal Pendidikan Pancasila, Soal Bahasa Indonesia, Soal IPAS, dan Soal Matematika, yang bisa didownload dengan mudah dan gratis. Untuk Soal Matematika ada dua pilihan download yaitu dalam format PDF dan dokumen word.

Soal Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Mapel PAI

Soal PTS/Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti lengkap dengan kunci jawaban terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal uraian.
Selengkapnya Soal PTS/STS 2 PAI Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2024

Soal Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Mapel Pendidikan Pancasila

Soal PTS/Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila lengkap dengan kunci jawaban terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal uraian.

Selengkapnya Soal PTS/STS 2 Pendidikan Pancasila Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2024

Soal Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Mapel Bahasa Indonesia

Soal PTS/Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Indonesia lengkap dengan kunci jawaban terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal uraian.
Selengkapnya Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2024

Soal Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Mapel IPAS

Soal PTS/Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran IPAS lengkap dengan kunci jawaban terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal uraian.
Selengkapnya Soal PTS/STS 2 IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2024

Soal Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Mapel Matematika

Soal PTS/Sumatif Tengah Semester 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Matematika lengkap dengan kunci jawaban terdiri dari 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal uraian.
Selengkapnya Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2024

Semoga Soal PTS/STS 2 Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 ini bermanfaat bagi adik-adik yang sedang mempersiapkan diri menghadapi ulangan. Selamat belajar dan sukses untuk ulangan kalian semua ! Ayo, kita tunjukkan bahwa kita bisa!

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal PTS/STS 2 PAI dan BP Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS Pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS 2 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Kurikulum Merdeka

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Surah At-Tin terdiri dari ....

a. 11 ayat

b. 10 ayat

c. 9 ayat

d. 8 ayat

2. Lafal Surah At-Tin ayat kedua yang benar adalah ....

a. وَهٰذَا الْبَلَدِ الْاَمِيْنِۙ

b. وَالتِّيْنِ وَالزَّيْتُوْنِۙ

c. وَطُوْرِ سِيْنِيْنَۙ

d. فِيْٓ اَحْسَنِ تَقْوِيْمٍۖ

3. Bacaan ikhfa' terdapat pada lafal ....

a.  وَالزَّيْتُوْنِۙ

b. وَالتِّيْنِ

c. الْاِنْسَانَ

d. الْبَلَدِ الْاَمِيْنِۙ

4. "Dan demi Bukit Tursina" kalimat tersebut arti dari lafal ....

a. وَالزَّيْتُوْنِۙ

b. وَطُوْرِ سِيْنِيْنَۙ

c. وَعَمِلُوا الصّٰلِحٰتِ 

d. وَهٰذَا الْبَلَدِ

5. Allah Swt. menjadikan manusia memiliki derajat yang tinggi apabila ….

a. terlalu sombong

b. beriman dan beramal saleh

c. bersuka ria

d. tidak suka menolong

6. Hal yang menjadi pokok dasar kemuliaan manusia adalah ....

a. membangun lingkungan

b. iman dan amal perbuatan

c. ibadah kepada Allah swt.

d. berbuat baik kepada sesama

7. الْحٰكِمِيْنَ ࣖ   …. اَلَيْسَ اللّٰهُ

Lafal yang tepat untuk melengkapi ayat di atas adalah ....

a. يُكَذِّبُكَ

b. بِاَحْكَمِ

c. اَجْرٌ غَيْرُ

d. فِيْٓ اَحْسَنِ

8. Arti lafal  مَنْ adalah ....

a. barang siapa 

b. ingin

c. rezekinya

d. padanya

9. Rasul diutus Allah untuk membimbing manusia ke jalan yang diridai Allah. Kita

dapat menaati rasul dengan cara ....

a. menyebut nama-Nya

b. menghindari perintah-Nya

c. mengerjakan larangan-Nya

d. mengerjakan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya

10. Salah satu manfaat/hikmah mempelajari sifat tablig adalah ....

a. berkata benar

b. berbohong

c. menyampaikan pesan yang dipercayakan

d. rajin belajar

11. Orang laki-laki yang dipilih Allah swt. dan diberi wahyu, serta diperintahkan untuk menyampaikan kepada orang lain (umatnya) disebut ....

a. nabi

b. rasul

c. malaikat

d. ulul azmi

12. Nabi dan Rasul Allah swt. memiliki persamaan dan perbedaan tertentu. Perbedaan antara nabi dan rasul Allah swt. terletak pada ....

a. jenis kelaminnya

b. kewajiban manyampaikan risalah

c. sikap menghadapi umatnya

d. tugas menaati perintah Allah swt.

13. Rukun iman ke-4 adalah beriman kepada nabi dan rasul Allah. Arti rasul secara bahasa adalah ....

a. kabar gembira 

b. pembuat kabar 

c. laki-laki cerdas

d. utusan

14. Salah satu contoh sikap meneladani sifat-sifat rasul dalam kehidupan sehari-hari adalah .....

a. menghalangi orang lain menuntut ilmu

b. merasa tidak perlu menuntut ilmu karena itu sia-sia

c. mengajarkan dan mengamalkan ilmu yang dimiliki kepada orang lain

d. membohongi orang dengan ilmu yang dimiliki

15. Tidak mungkin seorang rasul menyembunyikan wahyu yang diterimanya dari Allah swt. Hal ini termasuk salah satu sifat mustahil rasul, yaitu ....

a. kizib

b. khianat

c. kitman

d. baladah

16. Sifat yang dimiliki rasul namun juga dimiliki oleh manusia pada umumnya seperti makan, minum, dan bekerja, disebut sifat ....

a. wajib

b. sunah

c. jaiz

d. mustahil

17. Selalu menjaga kepercayaan yang diberikan kepada kita merupakan salah satu cara meneladani sifat wajib rasul, yaitu ....

a. siddiq

b. amanah

c. tablig

d. fatanah

18. Selain dibekali kitab, untuk menunjang tugas kerasulannya, seorang rasul dibekali dengan sifat-sifat keistimewaan, salah satunya adalah sifat wajib. Sifat wajib rasul berjumlah ....

a. 3

b. 4

c. 5

d. 6

19. Para rasul yang diutus oleh Allah pasti memiliki sifat siddiq. Siddiq artinya ....

a. benar

b. bodoh

c. terpercaya

d. pandai

20. Setelah mempelajari dan mengimani sifat-sifat wajib rasul hendaknya kita ....

a. mencontoh dan meneladani

b. meniru sebagian yang kita bisa

c. melaksanakan jika ada teman

d. membiarkan karena kita bukan nabi dan rasul

21. Kehidupan di dunia penuh dengan problematika, jadi kita dituntut cerdas dalam segala hal, maka kita harus mencontoh sifat rasul ....

a. siddiq

b. amanah

c. fatanah

d. tablig

22. Seorang rasul bersifat tablig, maka mustahil bersifat ....

a. kizib

b. baladah

c. fatanah

d. kitman

23. Rasul Allah swt. dikaruniai sifat fatanah. Oleh karena itu, rasul Allah Swt. Tidak mungkin bersifat baladah. Arti dari sifat baladah adalah ....

a. bodoh

b. pandai

c. bohong

d. curang

24. Sebuah hadis Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa sebaik-baik manusia di sisi Allah swt. adalah mereka yang mendahului mengucapkan ....

a. kata-kata baik

b. salam

c. umpatan

d. sindiran

25. Lafal ٱلسَّلَامُ memiliki arti ....

a. keselamatan

b. keburukan

c. perlindungan

d. kebaikan

26. Tujuan mengucap kalimat tayibah adalah ….

a, mengingat kebesaran malaikat

b. agar malaikat datang

c. mengingat kebesaran Allah swt.

d. mengingat kebesaran nabi

27. Perintah agar kita bersikap tolong-menolong terdapat dalam Al-Qur'an Surah Al-Ma'idah ayat ....

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

28. Salah satu ciri orang munafik adalah apabila berkata ....

a. benar

b. dusta

c. jujur

d. apa adanya

29. Surah At-Taubah ayat 67 menjelaskan bahwa orang munafik disamakan dengan ....

a. kafir

b. fasik

c. setan

d. jin

30. Sikap orang munafik diibaratkan memiliki muka ....

a. dua

b. masam

c. cerah

d. garang

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Surah At-Tin ayat ketiga diakhiri lafal ………………………………………………………………………..

2. Pada ayat kedua Surah At-Tin, Allah swt. bersumpah dengan menyebut Gunung …………………….

3. Orang yang beriman dan mengerjakan kebaikan, akan mendapat pahala yang ……………………….

3. Nabi dan rasul yang wajib kita ketahui berjumlah ................................................................................

4. Percaya adanya Nabi dan Rasul merupakan Rukun Iman yang ke- ....................................................

6. Nabi Muhammad saw. mendapat gelas "al-amin" dari kaumnya yang artinya .....................................

7. Para rasul selulu jujur dalam berkata. Para rasul tidak pernah berkata ...............................................

8. Bunyi kalimat salam adalah …………………………………………………………………………………..

9. Kalimat salam mengandung doa ……………………………………………………………………………..

10. Seorang muslim yang diberi ucapan salam menjawabnya dengan mengucap ……………………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

1. Apa yang menyebabkan manusia berada pada tempat yang paling rendah?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………

2. Jelaskan secara singkat arti iman kepada Rasul Allah swt.!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………

3. Apa yang dimaksud dengan sifat mustahil rasul?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………

4. Apa manfaat membiasakan sikap tolong-menolong?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………

5. Apa yang dimaksud sifat munafik?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………

Download Soal

Kunci Jawaban Room I

1. d. 8 ayat

2. c. وَطُوْرِ سِيْنِيْنَۙ

3. c. الْاِنْسَانَ

4. b. وَطُوْرِ سِيْنِيْنَۙ

5. b. beriman dan beramal saleh

6. b. iman dan amal perbuatan

7. b. بِاَحْكَمِ

8. a. barang siapa 

9. d. mengerjakan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya

10. c. menyampaikan pesan yang dipercayakan

11. b. rasul

12. b. kewajiban manyampaikan risalah

13. d. utusan

14. c. mengajarkan dan mengamalkan ilmu yang dimiliki kepada orang lain

15. c. kitman

16. d. mustahil

17. b. amanah

18. b. 4

19. a. benar

20. a. mencontoh dan meneladani

21. c. fatanah

22. d. kitman

23. a. bodoh

24. b. salam

25. a. keselamatan

26. c. mengingat kebesaran Allah swt.

27. a. 2

28. b. dusta

29. a. kafir

30. a. dua

Kunci Jawaban Room II

1. الْاَمِيْنِۙ

2. Sinai

3. tiada putus-putusnya

3. 25

4. empat

6. dapat dipercaya

7. dusta

8. Assalamualaikum

9. keselamatan

10. Waalaiukumsalam

Kunci Jawaban Room III

1. Penyebab manusia berada pada tempat yang paling rendah adalah kesesatan karena terpengaruh oleh hawa nafsu yang menjerumuskannya ke dalam perbuatan dosa 

2. Arti iman kepada Rasul Allah Swt adalah mempercayai dan meyakini bahwa Allah Swt. telah mengutus para rasul dari hambaNya untuk membimbing dan menuntun umat manusia ke jalan hidup yang benar dan diridhai Allah Swt.

3. Sifat mustahil  adalah sifat yang tidak ada pada seorang rasul

4. Manfaat membiasakan sikap tolong-menolong adalah dapat menumbuhkan rasa kasih sayang dan mempererat jalinan silaturahim di antara sesama

5. Sifat munafik adalah sifat tercela yang dimiliki manusia dengan ciri-ciri apabila berkata dusta, apabila berjanji mengingkari, dan berkhianat ketika dipercaya. Sifat munafik sangat dibenci oleh Allah Swt. Sifat munafik harus kita hindari

Demikianlah Soal PTS/STS 2 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Benda-benda berikut ini yang dapat dijadikan sebagai alat ukur luas tidak baku adalah ....

a. pasir

b. timbangan

c. meteran

d. kartu

2. Perhatikan gambar berikut! 

Luas permukaan bidang pada gambar adalah ....

a. 6 satuan persegi

b. 7 satuan segitiga

c. 8 satuan persegi

d. 9 satuan segitiga

3. Untuk menghitung luas persegi dapat digunakan cara ....

a. sisi + sisi + sisi

b. sisi + sisi + sisi + sisi

c. 4 × sisi

d. sisi × sisi

4. Sepetak sawah berbentuk persegi dengan panjang sisi 50 m. Luas sawah tersebut adalah …. m².

a. 2.000

b. 2.250

c. 2.500

d. 3.000

5. Suatu persegi panjang memiliki panjang 28 cm dan lebar 9 cm, maka luasnya adalah .... cm².

a. 242

b. 250

c. 252

d. 262

6. Ibu membuat sirop mangga dan dituangkan dalam botol sirop. Ibu menuangkan sedikit demi sedikit menggunakan gelas kecil sampai penuh. Setelah dihitung ternyata ibu memerlukan 5 gelas kecil untuk memenuhi botol. Volume botol sirop adalah ....

a. 3 gelas kecil

b. 4 gelas kecil

c. 5 gelas kecil

d. 6 gelas kecil

7. Sebotol penuh air dapat digunakan untuk mengisi 12 gelas. Jika di dalam botol tersebut berisi air sebanyak 6 gelas volume botol tersebut sama dengan ....

a. sebotol penuh

b. seperempat botol

c. setengah botol

d. tiga per empat botol

8. Satu botol sirup obat dapat digunakan untuk dua puluh lima sendok takar. Maka, volume satu botol sirup sama dengan ....

a. 2 botol sirup

b. 25 sendok takar

c. 25 botol sirup

d. 2 sendok takar

9. Sebuah poci terisi penuh oleh air teh. Jika semua teh dalam poci tersebut dapat digunakan untuk mengisi 7 cangkir sampai habis, volume poci tersebut sama dengan ....

a. 1 cangkir

b. 7 cangkir

c. 1 poci

d. 7 poci

10.  Perhatikan gambar berikut !

Volume ember pada gambar di atas adalah ....

a. 8 gayung

b. 9 gayung

c. 10 gayung

d. 12 gayung

11. Perhatikan gambar berikut!

Volume balok pada gambar adalah ....

a. 75 kubus satuan

b. 100 kubus satuan

c. 125 kubus satuan

d. 150 kubus satuan

12. Perhatikan gambar berikut! 

Jika satuan kubus pada gambar adalah cm³, volume balok tersebut adalah …. cm³.

a. 250

b. 275

c. 300

d. 360

13. Bak mandi di rumah Andi berbentuk balok memiliki kedalaman 90 cm, panjang sisinya 160 cm dan lebarnya 80 cm. Bak tersebut telah berisi $\frac{2}{3}$ nya. Untuk memenuhi bak tersebut, Andi harus mengisinya sebanyak .... liter.

a. 382

b. 384

c. 386

d. 388

14. Luas persegi panjang 144 cm². Jika lebarnya 9 cm, kelilingnya adalah .... cm.

a. 2,5

b. 5

c. 25

d. 50

15. Jika volume balok di bawah ini 7.680 cm³, maka panjangnya, yaitu .... cm.

a. 3

b. 3,2

c. 30

d. 32

16. Nina menjelaskan pengertian segi banyak kepada teman-temannya di kelas. Penjelasan yang benar untuk Nina sampaikan adalah ....

a. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang memiliki banyak sudut.

b. Segi banyak merupakan bangun terbuka yang memiliki banyak sisi.

c. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang dibatasi oleh garis yang memiliki sudut dan sisi.

d. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang dibatasi oleh garis yang tidak memiliki sudut.

17. Perhatikan gambar berikut ini!

Bangun bukan segi banyak ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (2)

c. (2) dan (4)

d. (3) dan (4)

18. Rino membuat sebuah bangun datar dengan 6 sisi dan 6 sudut. Bangun datar tersebut termasuk contoh ....

a. segi banyak beraturan

b. segi banyak tidak beraturan

c. segi banyak bebas

d. segi banyak lepas

19. Perhatikan sifat-sifat bangun di bawah ini!

(1)Mempunyai 3 titik sudut.

(2)Mempunyai 2 pasang sisi sama panjang.

(3)Mempunyai 2 pasang sudut yang sama besarnya.

(4)Mempunyai 4 buah sisi.

Sifat yang dimiliki oleh bangun layang-layang ditunjukan nomor ....

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)

c. (2) dan (3)

d. (2) dan (4)

20. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan gambar bangun ....

a. jajar genjang 

b. layang-layang

c. belah ketupat

d. persegi

21. Berikut ini yang merupakan sifat segitiga sama sisi adalah ....

a. salah satu sudutnya siku-siku

b. mempunyai dua pasang sisi sejajar

c. sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar

d. ketiga sudutnya sama besar

22. Berikut ini yang merupakan sifat trapesium adalah ....

a. memiliki dua sudut yang sama besar

b. memiliki dua sisi sejajar

c. salah satu sudutnya besarnya 90°

d. memiliki bentuk yang mirip dengan jajar genjang

23. Bangun datar yang memiliki sifat-sifat sebagai berikut :

(1) Mempunyai dua pasang sisi sejajar.

(2) Sudut yang berhadapan sama besar.

(3) Tidak mempunyai sumbu simetri.

Bangun yang dimaksud adalah ....

a. persegi panjang

b. belah ketupat

c. jajar genjang

d. trapesium sama kaki

24. Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut!

(i) Mempunyai empat sisi sama panjang.

(ii) Sudut yang berhadapan sama besar.

(iii) Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus.

(iv) Mempunyai dua buah simetri lipat.

Bangun datar tersebut adalah ....

a. persegi

b. jajar genjang

c. layang-layang

d. belah ketupat

25. Suatu bangun datar memiliki empat sisi, dua pasang sisi sejajar, sudut-sudut yang berhadapan sama besar, kedua diagonalnya tidak sama panjang dan berpotongan tidak tegak lurus. Bangun

datar yang dimaksud adalah ....

a. persegi

b. belah ketupat

c. jajar genjang

d. persegi panjang

26. Pernyataan di bawah ini yang merupakan sifat-sifat persegi panjang adalah ....

a. keempat sudutnya siku-siku, sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang, dua diagonalnya sama panjang dan berpotongan tegak lurus di tengah-tengah.

b. mempunyai dua pasang sisi sejajar dan sama panjang, mempunyai tepat sepasang sudut yang sama besar, dan kedua diagonalnya saling berpotongan di tengah.

c. keempat sudutnya siku-siku, sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang, dua diagonalnya sama panjang dan berpotongan di tengah-tengah.

d. keempat sisinya sama panjang, keempat sudutnya sama besar, dua diagonalnya berpotongan di tengah-tengah.

27. Nasya memperoleh tugas untuk menggambar bangun datar dengan ciri memiliki dua pasang sisi sama panjang dan kedua diagonalnya berpotongan tidak tegak lurus. Bangun datar yang akan digambar Tasya adalah .... 

a. jajar genjang dan layang-layang

b. layang-layang dan belah ketupat

c. persegi panjang dan jajar genjang

d. persegi panjang dan belah ketupat

28. Trapesium sama kaki adalah bangun bersisi empat yang mempunyai ....

a. dua pasang sisi yang sejajar

b. sepasang sisi yang sejajar dan sepasang sisi yang sama panjang

c. sepasang sisi yang sama panjang

d. dua pasang sisinya sejajar dan sama panjang

29. Banyaknya diagonal pada bangun belah ketupat adalah ....

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

30. Dua buah segitiga siku-siku yang sama besar bila dihimpitkan pada sisi miringnya akan membentuk bangun ....

a. jajar genjang

b. belah ketupat

c. trapesium

d. persegi panjang

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Perhatikan gambar berikut !

Luas bangun di atas adalah ....................................................................................... satuan segitiga.

2. Jika satu ember dapat terisi penuh oleh 12 sekop pasir, maka volume setengah ember tersebut adalah …………………………………………………………………………………………….... sekop pasir. 

3. Persegi panjang mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm, maka luasnya adalah ......................... cm².

4. Diketahui persegi dengan panjang sisi 5 cm. Luas persegi tersebut adalah ................................ cm³.

5. Sebuah kotak dapat diisi penuh dengan 75 rubik yang panjang rusuknya 10 cm. Volume kotak tersebut adalah ……………………………………………………………………………………………... liter. 

6. Perhatikan gambar berikut ini!

Bangun segi banyak pada gambar ditunjukkan oleh nomor .....................................................................

7. Bangun segi empat yang mempunyai dua pasang sisi sejajar, sudut-sudut yang berhadapan sama besar, dan kedua diagonalnya tidak sama panjang adalah bangun ........................................................

8. Bangun persegi mempunyai simetri lipat sebanyak ……………………………………………...... buah.

9. Pada segitiga sama sisi, besar setiap sudutnya adalah .......................................................................

10. Perhatikan gambar berikut !

Panjang sisi AB sama dengan panjang sisi ..............................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

1. Sebuah buku gambar berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 30 cm dan lebar 18 cm. Hitunglah luas buku gambar tersebut!

Jawab : .....................................................................................................................................................

……………………………………………………………….

2. Hitunglah luas persegi yang panjang sisinya 12 cm!

Jawab : .....................................................................................................................................................

……………………………………………………………….

3. Tuliskan tiga contoh bangun segi banyak tidak beraturan!

Jawab : .....................................................................................................................................................

……………………………………………………………….

4. Budi menggambar sebuah bangun. Bangun tersebut mempunyai 3 sisi dan 3 sudut. Salah satu sudutnya siku-siku. Bangun apa yang digambar Budi?

Jawab : .....................................................................................................................................................

……………………………………………………………….

5. Perhatikan gambar di bawah ini!

a. Disebut apakah bangun ABCD?

b. Disebut apakah bangun ABD?

Jawab : .....................................................................................................................................................

……………………………………………………………….

Download Soal

Download Soal File MS Word

Kunci Jawaban Room I

1. d. kartu

2. c. 8 satuan persegi

3. d. sisi × sisi

4. c. 2.500

5. c. 252

6. c. 5 gelas kecil

7. c. setengah botol

8. b. 25 sendok takar

9. b. 7 cangkir

10. a. 8 gayung

11. d. 150 kubus satuan

12. d. 360

13. b. 384

14. d. 50

15. d. 32

16. c. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang dibatasi oleh garis yang memiliki sudut dan sisi.

17. c. (2) dan (4)

18. a. segi banyak beraturan

19. d. (2) dan (4)

20. c. belah ketupat

21. d. ketiga sudutnya sama besar

22. b. memiliki dua sisi sejajar

23. c. jajar genjang

24. a. persegi

25. c. jajar genjang

26. c. keempat sudutnya siku-siku, sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang, dua diagonalnya sama panjang dan berpotongan di tengah-tengah.

27. c. persegi panjang dan jajar genjang

28. b. sepasang sisi yang sejajar dan sepasang sisi yang sama panjang

29. a. 2

30. d. persegi panjang

Kunci Jawaban Room II

1. 10

2. 12

3. 120

4. 25

5. 75

6. 1 dan 3

7. jajar genjang

8. 4

9. 60°

10. DC

Kunci Jawaban Room III

1. L persegi panjang = p × l

L = 30 × 18

L = 540 cm2

Jadi, luas buku gambar tersebut adalah 540 cm²

2. L persegi = s × s

L = 12 × 12

L = 144 cm²

Jadi, luas persegi yang panjang sisinya 12 cm adalah 144 cm²

3. Tiga contoh bangun segi banyak tidak beraturan : trapesium, jajar genjang, layang-layang

4. Bangun yang digambar Budi adalah segitiga siku-siku

5. a. Bangun ABCD adalah persegi panjang

b. Bangun ABD adalah segitiga siku-siku

Itulah Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Perhatikan kutipan cerita berikut ini!

    Malin Kundang adalah anak yang rajin dan penurut. Suatu ketika, Malin meminta izin sang ibu untuk pergi ke kota. Awalnya, sang ibu tidak mengizinkan, tetapi karena Malin ingin mengubah nasib menjadi lebih baik. Mande, ibu Malin akhirnya mengizinkan. Setelah bertahun-tahun lamanya merantau, Malin pun berhasil menjadi pria sukses dan kaya raya.

    Bersama istrinya, Malin mengunjungi tempat tinggal sang ibu, tetapi ia tidak mengakui keberadaan ibunya di depan istrinya yang telah meludahi Mande. Malin pun dikutuk oleh Ibunya menjadi batu.

Amanat cerita tersebut adalah ….

a. Kita harus rendah hati meskipun sudah kaya raya.

b. Kita tidak boleh durhaka kepada orang tua.

c. Sebaiknya kita selalu menolong orang yang sudah tua.

d. Sebaiknya kita bekerja keras jika ingin kaya.

2. .... peran PMI dalam masa perjuangan?

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....

a. Siapa

b. Kapan

с. Aра

d. Di mana

3. Bacalah cerita di bawah ini!

    SD Al-Huda memiliki kegiatan market day. Anak-anak senang dengan kegiatan ini. Bagi mereka, kegiatan ini dapat menumbuhkan dan menciptakan interaksi antar kelas. Kegiatan ini dimulai pukul 10.00 setiap hari Sabtu.

Kalimat utama paragraf di atas adalah ....

a. SD Al-Huda memiliki kegiatan market day.

b. Anak-anak senang dengan kegiatan ini.

c. Bagi mereka kegiatan ini dapat menumbuhkan dan menciptakan interaksi antar kelas 

d. Kegiatan ini dimulai pukul 10.00 setiap hari Sabtu.

4. Agar korban kebakaran mendapat bantuan lebih lanjut.

Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....

a. Apa tujuan Raina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

b. Bagaimana Riana dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

c. Apakah Riana dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

d. Kapan Riana dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

5. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) melibatkan orang lain

(2) mengandung tanya jawab atau perintah

(3) dituliskan menggunakan tanda petik

(4) menggunakan kata kerja aktif

Pernyataan yang termasuk ciri-ciri dialog ditunjukkan pada nomor ....

a. (1) dan (2)

c. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

d. (1), (2), (3), dan (4)

6. Perhatikan gambar berikut !

Judul teks yang tepat untuk gambar tersebut adalah ….

a. Kebun Binatang Ragunan

b. Taman Mini Indonesia Indah

c. Taman Nasional Bunaken

d. Wisata Kebun Teh Kemuning 

7. Antoni bermain gitar di teras rumahnya.

Predikat pada kalimat tersebut adalah ….

a. Antoni

b. di teras

c. gitar

d. bermain

8. Berikut ini yang tidak termasuk cara membuat ringkasan yang baik adalah ....

a. Membaca bacaan dengan cermat.

b. Menentukan objek pengamatan penting.

c. Mencatat hal-hal penting dari bacaan.

d. Menulis berdasarkan hal-hal penting.

9. Beberapa murid-murid merasa sangat senang sekali menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

Kalimat efektif yang tepat dari kalimat tersebut adalah ....

a. Banyak murid-murid sangat senang sekali menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

b. Beberapa murid yang merasa sangat senang menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

c. Banyak murid merasa senang sekali menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

d. Beberapa murid merasa sangat senang menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

10. Perhatikan bacaan berikut ini!

    Pada tanggal 26 Desember 2004 silam, sekira pukul 07.58 WIB, terjadi sebuah gempa dahsyat yang melanda Aceh. Gempa berkekuatan 9.3 skala richter (SR) ini menyebabkan serangkaian tsunami dahsyat di sepanjang daratan yang berbatasan langsung dengan Samudra Hindia. Suasana begitu mencekam. Banyak orang-orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak. Mereka tidak lagi memikirkan barang-barangnya.

Perbaikan yang tepat untuk kalimat bergaris bawah adalah ....

a. Orang-orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak.

b. Beberapa orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak.

c. Banyak orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak. 

d. Orang-orang banyak yang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak.

11. Kalimat yang menggunakan majas metafora adalah ....

a. Sang merah putih berkibar dan menari-nari ditiup angin.

b. Seorang pemimpin biasanya memiliki darah biru.

c. Suara petir menggelegar hingga memekakkan telinga.

d. Mata gadis kecil itu bersinar laksana bintang kejora.

12. Dani sedang menulis hasil kunjungannya di suatu tempat. Hal ini berarti Dani sedang menyusun sebuah ....

a. laporan kunjungan

b. laporan pengamatan

c. deskripsi

d. narasi

13. Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah ….

a. Bertamasya ke Telaga Sarangan

b. Naiknya harga Sembako

c. Biografi Joko Widodo

d. Pengamatan Pembibitan Anggur Merah

14. Harga buku tulis itu delapan ribu lima ratus rupiah.

Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam angka adalah ....

a. Rp 8.500,00

b. Rp.8.500,00

c. Rp8.500,00

d. Rp8.500,-

15. Tono membeli sepatu seharga Rp130.500,00. Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam huruf adalah ....

a. seratus tiga puluh lima ribu rupiah

b. seratus tiga puluh ribu lima ratus rupiah

c. seratus tiga ribu lima ratus rupiah

d. seratus tiga puluh ribu lima puluh rupiah

Bacalah cerita berikut dengan saksama untuk mengerjakan soal nomor 16 - 18!

    Pada saat pulang sekolah hujan gerimis. Nana berjalan sendiri melewati gang sempit yang becek. Tiba-tiba ia mendengar suara kucing mengeong. Nana mencari sumber suara itu. Ternyata seekor anak kucing yang sangat kurus sedang berjuang untuk bisa keluar dari selokan. Dengan sigap, Nana menolong anak kucing itu lalu membawanya pulang. Sudah lama Nana ingin sekali memelihara kucing. Ia berjanji akan merawat anak kucing itu dengan baik.

16. Latar waktu dari penggalan cerita di atas adalah ....

a. Saat pulang sekolah dalam kondisi hujan gerimis.

b. Nana pulang sendirian dan kehujanan.

c. Gang sempit yang becek.

d. Kondisi hujan gerimis dan berada di gang becek.

17. Watak tokoh utama dalam penggalan cerita tersebut adalah....

a. tidak peduli

b. sangat peduli

c. besar hati

d. menyukai kucing

18. Amanat yang dapat diambil dari penggalan cerita tersebut adalah ....

a. Kita dianjurkan untuk menyayangi kucing.

b. Kita tidak boleh menyakiti kucing.

c. Memelihara kucing itu menyenangkan.

d. Kita harus merawat anak kucing dengan baik.

19. Gambaran situasi mengenai peristiwa yang terjadi dalam cerita disebut ....

a. sudut pandang

b. alur

c. latar

d. plot

20. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Nina pergi ke sekolah, kemudian ke rumah temannya untuk belajar.

(2) Petani harus rajin agar hasil panennya melimpah.

(3) Suasana di rumahnya sepi sekali.

(4) Taman itu merupakan adalah tempat kesukaannya.

Kalimat tidak efektif ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1)

b. (2)

c. (3)

d. (4)

21. Berikut ini merupakan contoh kalimat efektif adalah ....

a. Bagi para murid-murid diharapkan hadir pukul 07.00 WIB.

b. Adik hanya mempunyai dua pasang sepatu saja.

c. Siswa kelas IV suka mengoleksi buku cerita.

d. Cara untuk merawat kesehatan kulit ialah sangatlah gampang.

22. Kalimat di bawah ini yang tidak efektif adalah ....

a. Semua bola di gudang sudah rusak.

b. Murid-murid sedang istirahat di halaman sekolah.

c. Para guru sedang rapat di aula sekolah.

d. Setiap warga-warga harus membayar iuran kebersihan.

23. Kalimat berikut yang mengandung majas metafora adalah ….

a. Singa terkenal dengan kekuatannya sehingga dijuluki raja hutan.

b. Adik tidak puas jika belum minum teh Sosro.

c. Perilakunya licin dan gesit bagaikan belut sawah.

d. Suaranya menggelegar saat menjadi pemimpin upacara di sekolahnya.

24. Dimas baru saja mengunjungi Candi Borobudur bersama teman sekelasnya. Setelah pulang, Dimas dan teman-temannya membuat karya ilmiah yang disebut ....

a. laporan

b. tugas

c. narasi

d. laporan perjalanan

25. Udin membeli pena seharga tiga ribu tujuh ratus rupiah.

Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam angka adalah ....

a. Rp 3.700,00

b. Rp.3.700,00

c. Rp3.700,00

d. Rp3.700,-

26. Harga baju itu Rp125.000,00 per buah.

Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam huruf adalah ....

a. seratus dua lima ribu rupiah

b. seratus dua puluh lima ribu rupiah

c. seratus dua ribu rupiah

d. seratus dua ribu lima rupiah

27. Hal yang dilakukan selanjutnya adalah memanaskan air dalam panci hingga memasukkan sayuran mendidih …. memasukkan sayuran yang sudah dipotong dan dicuci sebelumnya.

Kata penghubung yang tepat untuk mengisi langkah tersebut adalah ....

a. adalah

b. diakhiri

c. akhirnya

d. kemudian

28. Bahan yang diperlukan:

(1) Cangkir

(2) Gula

(3) Kopi

(4) Susu

(5) Air Panas

Berdasarkan bahan yang disebutkan tersebut, judul yang sesuai untuk prosedur yang benar adalah ....

a. Cara Membuat Susu Hangat

b. Cara Membuat Kopi Pahit

c. Cara Membuat Kopi Susu

d. Cara Membuat Jus Buah

29. Perhatikan kata-kata berikut ini!

(1) lemah (6) panas

(2) lucu (7) buku

(3) sabun (8) jauh

(4) piring (9) main

(5) kursi (10) sapu

Kata-kata yang termasuk kata sifat ditunjukkan pada nomor ....

a. (1), (2), (3), dan (4)

b. (2), (5), (6), dan (9)

c. (1), (2), (6), dan (8)

d. (1), (3), (7), dan ()

30. Kata yang posisinya di depan sebelum kata lainnya adalah ....

a. kata kerja

b. kata sifat

c. kata depan

d. kata benda

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

Teks berikut untuk soal nomor 1-2.

Selvia adalah anak yang sangat cantik dan cerdas. Selain cantik dan cerdas, dia juga anak orang kaya. Ibunya seorang pengacara ternama, sementara ayahnya berprofesi sebagai dokter spesialis anak. Meskipun cantik, cerdas dan kaya, sayangnya dia termasuk anak yang sombong. Selvia sering pamer kekayaannya. Dia hanya mau bergaul dengan anak- anak yang setara dengannya. 

1. Watak tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ………………………………………………………….

2. Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut adalah …………………………………………………...

3. Seseorang atau hal yang melakukan kegiatan dalam kalimat disebut ……………………..……………

4. Gagasan atau ide yang menjadi dasar penulisan suatu paragraf disebut ………………………..……..

5. Perhatikan teks berikut ini!

Air merupakan salah satu zat yang penting dalam hidup kita. Setiap makhluk hidup di dunia ini pastilah membutuhkan air untuk menyambung hidup. Tumbuhan memerlukan air dalam proses fotosintesis. Manusia membutuhkan air untuk beraktivitas sehari-hari, begitu juga dengan hewan.

Pikiran utama pada paragraf di atas adalah ……………………………………………………………..…….

6. Perhatikan rangkaian kalimat berikut ini!

(1) Kebiasaan minum jus buah segar mampu menekan beragam penyakit. (2) Penyakit yang mampu ditekan di antaranya jantung, stroke, diabetes, dan kanker. (3) Dengan minum jus secara rutin seseorang akan terhindar dari risiko terserang penyakit. (4) Hal ini dimungkinkan karena buah segar menyimpan berbagai vitamin yang dapat meningkatkan sistem kekebalan tubuh.

Kalimat utama teks tersebut terdapat pada kalimat nomor …………………………………………………..

7. Anita mempunyai uang sebanyak tujuh ribu lima ratus rupiah.

Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam angka adalah ………………………………………...

8. Ayah membeli satu buah jaket seharga Rp153.500,00.

Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam huruf adalah ..........................................................

Teks berikut untuk soal nomor 9 - 10.

• Untuk mencetak formulir, pertama klik print preview!

• Klik simbol printer!

• Akhiri dengan klik tombol OK!

9. Alat yang digunakan dalam teks prosedur di atas adalah …………………………………………………

10. Judul yang tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah …………………………………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

1. Apa fungsi dari gambar ilustrasi?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………

2. Mengapa sebuah alur cerita harus membangkitkan rasa penasaran para pembacanya?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………

3. Perhatikan teks berikut ini!

    Budaya merupakan kebiasaan luhur yang dijunjung tinggi dan dihormati oleh para pengikutnya. Dengan demikian tidak perlu adanya anggapan bahwa budaya tertentu lebih tinggi daripada budaya lainnya. Keanekaragaman budaya merupakan salah satu kekayaan hidup yang harus dilestarikan untuk kepentingan masyarakat secara bersama-sama

Apa gagasan pokok dari paragraf di atas?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………

4. Sebutkan ciri-ciri laporan perjalanan!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………

5. Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat efektif!

a. Sepeda motor yang diparkir yang di ujung itu milik kakakku.

b. Danu tidak masuk sekolah hari ini karena dia sedang sakit.

c. Kemarin banyak para pedagang yang melakukan demonstrasi.

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………

Download Soal

Kunci Jawaban Room I

1. b. Kita tidak boleh durhaka kepada orang tua.

2. с. Aра

3. a. SD Al-Huda memiliki kegiatan market day.

4. a. Apa tujuan Raina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

5. c. (1), (2), dan (3)

6. d. Wisata Kebun Teh Kemuning 

7. d. bermain

8. b. Menentukan objek pengamatan penting.

9. d. Beberapa murid merasa sangat senang menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

10. c. Banyak orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak. 

11. b. Seorang pemimpin biasanya memiliki darah biru.

12. a. laporan kunjungan

13. a. Bertamasya ke Telaga Sarangan

14. c. Rp8.500,00

15. b. seratus tiga puluh ribu lima ratus rupiah

16. a. Saat pulang sekolah dalam kondisi hujan gerimis.

17. b. sangat peduli

18. a. Kita dianjurkan untuk menyayangi kucing.

19. c. latar

20. d. (4)

21. c. Siswa kelas IV suka mengoleksi buku cerita.

22. d. Setiap warga-warga harus membayar iuran kebersihan.

23. a. Singa terkenal dengan kekuatannya sehingga dijuluki raja hutan.

24. d. laporan perjalanan

25. c. Rp3.700,00

26. b. seratus dua puluh lima ribu rupiah

27. d. kemudian

28. c. Cara Membuat Kopi Susu

29. c. (1), (2), (6), dan (8)

30. c. kata depan

Kunci Jawaban Room II

1. sombong

2. kita tidak boleh sombong

3. subjek

4. ide pokok

5. pentingnya air dalam kehidupan

6. (1)

7. Rp7.500,00

8. Seratus lima puluh tiga ribu lima ratus rupiah

9. printer

10. Cara Mencetak Formulir

Kunci Jawaban Room III

1. Fungsi dari gambar ilustrasi adalah untuk memperjelas dan memperindah cerita

2. Sebuah alur cerita harus membangkitkan rasa penasaran para pembacanya karena hal ini akan membuat pembaca terdorong untuk membaca cerita hingga selesai

3. Budaya merupakan kebiasaan luhur yang harus dilestarikan 

4. Ciri-ciri laporan perjalanan : ada objek atau tempat yang dikunjungi, deskripsi perjalanan, ditulis dengan bahasa yang baik dan benar, dicantumkan fakta dan data pendukung seperti gambar, disajikan secara lengkap dan menarik

5. a. Sepeda motor yang diparkir di ujung itu milik kakakku.

b. Danu tidak masuk sekolah hari ini karena sakit.

c. Kemarin banyak pedagang melakukan demonstrasi.

Itulah Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal PTS/STS 2 IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Definisi interaksi sosial yang tepat adalah ....

a. adanya kesesuaian antara unsur-unsur sosial yang ada di dalam masyarakat sehingga mudah bersatu

b. hubungan timbal balik antara nilai dan norma sosial sehingga dapat terjadi kebersamaan di antara

sesama manusia

c. hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok

d. adanya kesesuaian di antara unsur-unsur budaya sehingga dapat terwujud keserasian fungsinya dalam Masyarakat

2. Berikut ini yang merupakan syarat terjadinya interaksi adalah ....

a. komunikasi dan identifikasi

b. akomodasi dan kontak sosial

c. identifikasi dan kontak sosial

d. kontak sosial dan komunikasi

3. Berikut ini contoh interaksi sosial adalah ....

a. belajar dengan tekun

b. membeli barang di pasar

c. membersihkan tempat tidur sendiri

d. menonton televisi di ruang keluarga

4. Contoh bentuk interaksi sosial individu dengan individu adalah ....

a. Andi meminta uang jajan kepada ibunya

b. lomba debat menggunakan bahasa asing antara regu A dan regu B

c. kepala desa menyampaikan kata sambutan di depan warganya

d. artis terkenal bertemu dengan penggemarnya di lapangan terbuka

5. Berikut ini merupakan contoh interaksi sosial asosiatif adalah ....

a. bertanding sepak bola di lapangan

b. bermain catur

c. melakukan wawancara untuk memperoleh informasi

d. berdebat tentang satu pokok masalah di kelas

6. Interaksi sosial secara umum mempunyai dua bentuk yaitu ....

a. interaksi sosial asosiatif dan sosiatif

b. interaksi sosial asosiatif dan akulturasi

c. interaksi sosial disosiatif dan asimilasi

d. interaksi sosial asosiatif dan disosiatif

7. Tiga jenis interaksi sosial yang bersifat disosiatif di antaranya adalah ....

a. persaingan, pertikaian, dan asimilasi

b. kerja sama, akumulasi, dan pertikaian

c. akulturasi, kontraversi, dan konflik sosial

d. kontraversi, persaingan, dan konflik sosial

8. Kegiatan berikut yang tidak termasuk interaksi sosial adalah ....

a. Ibu guru menyuruh Budi mengerjakan soal matematika

b. Ibu memasak di dapur

c. Kakak mengajari adik mengerjakan tugas matematika

d. Kepala sekolah memberikan pengumuman dalam upacara bendera

9. Perhatikan daftar tanaman-tanaman di bawah ini !

(1) Kopi

(2) Tebu

(3) Teh

(4) Kelapa sawit

(5) Cokelat

Contoh tanaman yang cocok ditanam di daerah dataran tinggi ditunjukkan oleh nomor ….

a. (1), (2), dan (3)

b. (1), (3), dan (5)

c. (2), (3), dan (4)

d. (3), (4), dan (5)

10. Perhatikan pernyataan di bawah ini !

(1) Daerah luas yang berada pada ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut.

(2) Memiliki hawa yang agak panas

(3) Banyak dimanfaatkan untuk pertanian, permukiman, pusat perdagangan dan pemerintahan.

Pernyataan-pernyataan di atas merupakan ciri-ciri dari bentang alam berupa ….

a. dataran tinggi

b. dataran rendah

c. pegunungan 

d. daerah pesisir

11. Sungai merupakan salah satu contoh bentang alam di permukaan bumi. Di bawah ini merupakan pengerttian sungai yang benar adalah ….

a. tanah basah yang selalu digenangi air

b. cekungan yang luas di permukaan bumi yang digenangi oleh air

c. batas antara daratan dan lautan

d. saluran yang terbentuk secara alamiah dan dialiri oleh air tawar

12. Lingkungan fisik atau kenampakan alam di sekitar kita sangat beragam. Gunung, sungai, sawah, waduk, hutan, dan lingkungan fisik di sekitar kita merupakan bentuk ….

a. dataran rendah

b. bentang alam

c. globe

d. peta

13. Indonesia memiliki ketampakan alam berikut dengan jumlah yang banyak. Di beberapa tempat, kenampakan berikut bahkan dijadikan objek wisata. Wilayah merupakan perbatasan antara daratan dan laut serta memanjang di tepian laut. Ketampakan yang dimaksud adalah ....

a. teluk

b. rawa

c. pantai

d. tanjung

14. Ciri kenampakan alam.

(1) Memiliki udara yang sejuk

(2) Pertanian yang dibudidayakan berupa teh, kopi, sayur-sayuran, dan buah-buahan.

(3) Ketinggiannya lebih dari 500 m di atas permukaan laut.

(4) Permukaannya relatif datar.

Kenampakan alam pada pernyataan tersebut merupakan ciri ....

a. dataran rendah

b. dataran tinggi

c. pantai

d. bukit

15. Kapuas di Kalimantan, Asahan di Riau, serta Bengawan Solo di Jawa Tengah merupakan bentuk kenampakan alam berupa ....

a. selat

b. gunung

c. sungai

d. danau

16. Wilayah teluk sangat cocok digunakan untuk ....

a. perdagangan 

b. pelabuhan

c. perikanan

d. tambak

17. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Pekerjaan yang biasa dilakukan penduduk di daerah dataran tinggi adalah ….

a. menjadi nelayan

b. menjadi pembuat barang kerajinan dari kerang

c. membuka usaha jasa konsultasi hukum

d. bertani sayur-sayuran

18. Sungai-sungai yang terletak di pedalaman Kalimantan banyak dimanfaatkan untuk kegiatan ….

a. perikanan

b. transportasi

c. wisata air

d. irigasi

19. Gunung Tangkuban Perahu di Jawa Barat dijadikan salah satu objek wisata karena terkenal dengan ….

a. kawahnya

b. air panasnya

c. air terjunnya

d. hutan lindungnya

20. Perhatikan jenis-jenis profesi di bawah ini !

(1) petani tambak

(2) buruh pabrik

(3) peternak unggas

(4) petani sawah

(5) nelayan

Jenis profesi yang biasa ditekuni oleh penduduk di daerah dataran rendah ditunjukkan oleh nomor ….

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)

c. (2) dan (4)

d. (3) dan (5)

21. Skala 1:500.000 dalam peta menunjukkan ….

a. 1 cm pada peta sama dengan 0,5 km jarak sebenarnya

b. 1 cm pada peta sama dengan 5 km jarak sebenarnya

c. 1 cm pada peta sama dengan 50 km jarak sebenarnya

d. 1 cm pada peta sama dengan 500 km jarak sebenarnya

22. Perhatikan gambar di samping !

Gambar tersebut adalah simbol pada peta untuk mewakili ....

a. ibu kota negara

b. ibu kota provinsi

c. ibu kota kabupaten

d. ibu kota kecamatan

23. Berikut ini yang termasuk ke dalam jenis peta tematik adalah ....

a. peta Indonesia

b. peta penggunaan lahan

c. peta topografi

d. peta dunia

24. Kenampakan alam yang digambarkan dengan simbol warna putih pada peta adalah berupa ....

a. dataran tinggi

b. laut

c. salju

d. dataran rendah

25. Kumpulan peta-peta dalam satu buku disebut ....

a. globe

b. atlas

c. buku peta

d. legenda

26. Peta kota A memiliki skala 1:1.200.000. Setelah peta kota A diperbesar dua kali, maka skalanya berubah menjadi ....

a. 1 : 2.400.000 

b. 1 : 1.000.000 

c. 1 : 600.000

d. 1 : 120.000

27. Agar dapat memberikan manfaat seperti apa yang diharapkan, maka sebuah peta harus memenuhi syarat tertentu. Salah satu syarat peta adalah konform. Syarat tersebut mengandung maksud ….

a. bentuk sama dengan aslinya

b. perbandingan jarak sama dengan aslinya

c. luas sama dengan aslinya

d. besarnya sama dengan aslinya

28. Beberapa warna seperti hijau, cokelat, kuning, biru, dan putih digunakan 1 dalam simbol peta untuk mewakili ketampakan tertentu di permukaan bumi. Warna cokelat pada peta menunjukkan

kenampakan alam yang berupa ....

a. dataran rendah

b. dataran tinggi

c. perairan

d. pegunungan

29. Fungsi garis lintang dan garis bujur pada peta adalah untuk mengetahui ….

a. keberadaan suatu tempat/wilayah

b. panas atau dingin suatu tempat

c. sempit luasnya suatu tempat

d. arah mata angin

30. Perhatikan jenis-jenis peta di bawah ini!

(1) Peta Provinsi Jawa Timur

(2) Peta persebaran tambang di Indonesia

(3) Peta kepadatan penduduk tiap kabupaten

(4) Peta Kepulauan Riau

Berdasarkan data-data di atas, maka yang termasuk kelompok peta umum adalah nomor ....

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)

c. (2) dan (3)

d. (1) dan (4)

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk sosial, artinya …………………………………………...

2. Suatu tindakan dapat dikategorikan sebagai interaksi ketika terjadi hubungan ………………………...

3. Mengurangi dan menyelesaikan konflik antarindividu atau kelompok masyarakat sebagai akibat adanya perbedaan paham.

Pernyataan di atas merupakan tujuan dari salah satu bentuk interaksi sosial, yaitu ……………………...

4. Bertemunya dua budaya atau lebih yang kemudian membentuk budaya baru sering disebut dengan istilah ……………………………………………………………………………………………………………….

5. Sikap tidak senang, baik secara tersembunyi maupun terang-terangan yang ditujukan kepada perorangan atau kelompok maupun terhadap unsur-unsur budaya tertentu, merupakan bentuk dari ….

6. Ketampakan alam berikut termasuk ketampakan lingkungan perairan. Cirinya adalah berupa laut sempit di antara dua pulau atau menghubungkan dua pulau. Salah satu contoh yang ada di Indonesia adalah yang menghubungkan antara Pulau Jawa dengan Pulau Sumatra. Ketampakan alam tersebut adalah ………………………………………………………………………………………………………………

7. Menanam sayur-sayuran, seperti kol, wortel, dan brokoli biasanya dilakukan oleh penduduk yang tinggal di daerah sekitar ………………………………………………………………………………………….

8. Mata pencaharian penduduk desa sebagian besar di bidang …………………………………………….

9. Pada peta, arah mata angin ke bawah menunjukkan arah ……………………………………………….

10. Kenampakan hutan dan perairan pada peta menggunakan warna …………………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

1. Mengapa dalam kehidupan manusia satu dengan yang lain saling berhubungan atau interaksi? Jelaskan !

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………

2. Sebutkan bentuk-bentuk interaksi sosial yang bersifat disosiatif!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………

3. Dataran rendah merupakan wilayah daratan terluas yang ada di permukaan bumi yang ditinggali manusia. Apa saja ciri kenampakan alam dataran rendah?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………

4. Banyak tanaman yang bisa tumbuh di dataran tinggi. Namun, tanaman sayuran dan buah mendominasi. Mengapa sayur dan buah banyak ditanam di daerah pegunungan atau dataran tinggi?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………

5. Skala merupakan salah satu komponen kelengkapan peta. Jenis skala ada dua macam, yaitu skala angka dan skala garis. Jelaskan perbedaan di antara kedua skala tersebut !

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………

Download Soal

Kunci Jawaban Room I

1. c. hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok

2. d. kontak sosial dan komunikasi

3. b. membeli barang di pasar

4. a. Andi meminta uang jajan kepada ibunya

5. a. bertanding sepak bola di lapangan

6. d. interaksi sosial asosiatif dan disosiatif

7. d. kontraversi, persaingan, dan konflik sosial

8. b. Ibu memasak di dapur

9. b. (1), (3), dan (5)

10. b. dataran rendah

11. d. saluran yang terbentuk secara alamiah dan dialiri oleh air tawar

12. b. bentang alam

13. c. pantai

14. b. dataran tinggi

15. c. sungai

16. b. pelabuhan

17. d. bertani sayur-sayuran

18. b. transportasi

19. a. kawahnya

20. c. (2) dan (4)

21. b. 1 cm pada peta sama dengan 5 km jarak sebenarnya

22. b. ibu kota provinsi

23. b. peta penggunaan lahan

24. c. salju

25. b. atlas

26. c. 1 : 600.000

27. a. bentuk sama dengan aslinya

28. d. pegunungan

29. a. keberadaan suatu tempat/wilayah

30. d. (1) dan (4)

Kunci Jawaban Room II

1. manusia tidak dapat hidup tanpa bantuan orang lain

2. timbal balik

3. akomodasi

4. akulturasi

5. kontravensi

6. selat

7. pegunungan

8. pertanian

9. selatan

10. biru

Kunci Jawaban Room III

1. Karena Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk sosial artinya manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain

2. Bentuk-bentuk interaksi sosial yang bersifat disosiatif adalah persaingan, pertentangan, dan kontravensi

3. Ciri ketampakan alam dataran rendah :

Ketinggiannya antara 0-200 meter di atas permukaan laut.

Suhunya normal, tidak terlalu panas atau dingin.

Tanahnya sering digunakan sebagai lahan pertanian, industry, dan permukiman penduduk.

4. Karena suhu udara di dataran tinggi sejuk

5. Skala angka adalah skala yang menggunakan perbandingan lambang bilangan angka. Contoh skala 1 : 400.000. Artinya jarak 1 cm pada peta sama dengan 400.000 cm pada jarak sebenarnya. Skala garis adalah skala yang menggunakan gambar garis untuk menunjukkan perbandingan antara jarak di atas peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi

Itulah Soal PTS/STS 2 IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini